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抓紧编报2020年教育现代化推进工程建议方案

时间:2019/9/27 14:58:57  作者:  来源:  浏览:30  评论:0
内容摘要: 学前教育、义务教育学校、教育基础薄弱县普通高中建设。各地要统筹考虑项目建设需求,合理分配资金,优先满足义务教育学校建设需求,优先满足“三区三州”等深度贫困地区需求。请四川、云南、甘肃、青海、新疆(含兵团)等省区在报送投资计划建议方案时,加强省级统筹,对“三区三州”地州项目相对独...
    学前教育、义务教育学校、教育基础薄弱县普通高中建设。各地要统筹考虑项目建设需求,合理分配资金,优先满足义务教育学校建设需求,优先满足“三区三州”等深度贫困地区需求。请四川、云南、甘肃、青海、新疆(含兵团)等省区在报送投资计划建议方案时,加强省级统筹,对“三区三州”地州项目相对独立测算并实行单列。我委将在下达所在省区投资计划中相对独立安排。学前教育方面,为落实《国务院办公厅关于印发教育领域中央与地方财政事权和支出责任划分改革方案的通知》(国办发〔2019〕27号)有关精神,2020年主要支持“三区三州”扩大普惠性资源,完善县乡村学前教育公共服务网络,推进学前学会普通话。相关项目遴选要求、建设内容、补助标准和管理要求,参照优质普惠学前教育资源扩容建设有关规定执行。义务教育学校建设,按照薄弱环节改善与能力提升工作要求,以促进均衡发展为目标,向贫困地区薄弱学校倾斜,对“三区三州”要明显加大倾斜,推行国家通用语言文字教育。积极化解城镇大班额,加强农村两类学校建设。在校舍条件基本达标的大前提下,突出精准支持。优先加强寄宿制学校建设,完善配套设施建设,重点改善学生住宿、伙食、取暖、厕所等生活条件,努力补齐“三区三州”等边远艰苦地区农村学校教师周转宿舍短板。要认真解决好中小学改厕问题,避免部分学校成“厕所革命”盲区。教育基础薄弱县普通高中建设要以到2020年普及高中阶段教育为目标,着力提高高中阶段毛入学率,依据《高中阶段教育普及攻坚计划(2017-2020年)》,向攻坚重点地区倾斜,对符合条件县的项目学校予以支持。

  2.中等职业学校建设。以扶优扶强为导向,严格按照《实施方案》和《管理办法》遴选项目,优先和重点支持产教融合实训基地建设项目。明确中央预算内投资形成固定资产产权归属前提下,允许并鼓励以PPP模式和校企合作模式依托行业骨干企业试点建设高水平、专业化实训基地。“十三五”期间不具备实施条件的项目、通过其他资金渠道已建成的项目、不再符合工程管理要求的项目,要及时清理退出,并按规定优先增补产业发展急需的实训基地项目。项目调整更新参照“十三五”既定规划项目控制数量,按照总量不变、退一进一、动态平衡的原则进行。

  为落实党中央、国务院关于家政、养老服务的有关部署,请各地结合实际,在中等职业学校建设中,重点储备纳入一批具有较强示范带动作用、2020年能够开工建设的家政、养老服务类产教融合实训基地项目,该类项目不计入“十三五”本省(自治区、直辖市)项目控制数,在年度投资安排中相对独立测算。同时,积极引导已建成或拟建设的综合类实训基地调整优化功能,积极提供家政、养老服务类实训。在年度安排中,优先向家政服务业提质扩容“领跑者”行动试点城市、城企联动普惠养老试点城市倾斜。新增补的家政、养老服务类(或同时具有家政、养老服务功能的)社会服务实训基地项目,中央预算内投资予以优先支持,单个项目补助一般不超过500万元。

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